A-seviyesi not kısıtlamasının öğrencilerin ruh sağlığına zarar verebileceğinden korkuyor | A seviyeleri

Öğrenciler üzerindeki etkiyle ilgili korkularını paylaşan öğretmenlere göre, gelecek hafta A-seviye sonuçlarını bekleyen son sınıf öğrencileri, not enflasyonu üzerindeki baskı nedeniyle üniversite yerlerini kaçırırlarsa “haksız bir anlaşma” yaptıklarını hissedecekler. ‘ akıl sağlığı.

St Albans’taki Verulam okulunun baş öğretmeni Julie Richardson, Buckingham Üniversitesi’nden gelecek hafta A ve A* notlarında %10’luk bir düşüş tahminlerinin gerçekleşmesi durumunda öğrencilerinin “hayal kırıklığına uğrayacağını” söyledi.

13. sınıf öğrencilerinin “Covid nesli”, GCSE sonuçlarının 2020 U dönüşü de dahil olmak üzere iki yıl kesinti yaşadı – hükümetin kararlaştırdığı notların, bir algoritmanın kullanılmasının yaklaşık %40’ına yol açan öğretmen değerlendirmeleri tarafından verilmesi gerektiğinde. öngörülen notlar düşürüldü.

“Bu düzeltildi, ancak bu, o zamanlar 11’lerde önemli bir gerginliğe neden oldu. Bu unutulmayacak, bu yüzden kendilerini inanılmaz derecede zor hissedecekler. [they receive lower grades] gelecek hafta,” dedi.

“Öğrencilerimiz söz konusu olduğunda en büyük endişem, eğer sonuçlar %10 daha düşükse, onların zihinsel sağlıkları ve esenlikleri üzerinde olabilecek etkidir. GCSE’de zaten önemli bir stres yaşadılar.”

Bu akademik yıl sokağa çıkma yasağı olmamasına rağmen, personelin Covid’den kurtulmak için zaman ayırması ve pandeminin neden olduğu stres nedeniyle hala aksama oldu.

Richardson, okulunun – diğerleri gibi – uzun bir süre din eğitimi öğretmeni olmaması da dahil olmak üzere personel ile ilgili önemli sorunları olduğunu söyledi.

Personeli, öğrencilere üniversitedeki yerlerini kaçırırlarsa nasıl temizlenmeleri gerektiği konusunda tavsiyelerde bulunacak olsa da, birçoğunun hayal kırıklığına uğrayacağını söyledi. “Belirli bir kuruma gitmeye gönül vermiş genç insanlar için çok zor olduğunu düşünüyorum. Başka seçeneklerin olduğunu ve bunun tamamen kaybedilen bir dava olmadığını anlamalarını sağlamak oldukça zor.”

Portsmouth’daki bir devlet okulunda öğretmen olan Maija, gelecek hafta öğrencileri için “çok gergin” olduğunu söyledi. “Öğrencilerimin aldığı tüm teklifler gerçekten yüksek notlar için ve şu anda ne olacağını söylemek gerçekten zor. Şu anki umudum üniversitelerin tekliflerinde esnek olmaları.”

Teklif koşullarını karşılamayı beklemeyen dört öğrencisinin, okulunda alışılmadık bir şekilde, bir yıl ara vermeyi ve gelecek yıl tekrar başvurmayı planladıklarını söyledi.

Çevrimiçi öğrenme yüz yüze derslerle aynı standarda ulaşmadığı ve GCSE’lerinde sınav deneyiminden mahrum bırakıldığı için bazı öğrencilerin potansiyellerine göre düşük performans gösterdiğini hissetti.

“Birçok öğretmenin elinden gelenin en iyisini yaptığını biliyorum. Elimden gelenin en iyisini yaptım, ancak sunduğum içerik yüz yüze yapabileceklerinizle karşılaştırılamaz. En iyi öğrenciler bile dersi açtıklarını ve sonra kapattıklarını söylediler. Takip etmek çok zor. Dolu bir zaman çizelgeleri vardı ve çok fazla öğrenme kaybedildi” dedi.

“Bence çoğu, eğer onlarla konuşsaydınız, haksız bir anlaşma yaptıklarını söylerdi. Öte yandan, hepsi aynı konumda. Çoğu, bunun onların suçu olmadığını anlıyor, ancak bazı yaşam seçimleri bu şekilde ellerinden alındı.”